Los peques de Marta

Grupo de 3 años de Educación Infantil (C.E.I.P. San Fernando- Nájera)

AVISOS

Esta mañana hemos sacado en nuestras bolsitas los programas del Festival de Navidad, en los que se adjuntan las invitaciones para poder acudir a él, ya que, aunque nos gustaría que pudierais asistir todos, las limitaciones del aforo del cine DOGA no nos lo permiten. Os rogamos que si no las vais a utilizar, se las hagáis llegar a otras personas.

Mañana y pasado comenzaremos con los ensayos generales en el propio teatro, por lo que nos desplazaremos hasta allí a partir de la hora del recreo. Tenedlo en cuenta y vestid a los peques con ropa cómoda y adecuada a la climatología.

Con respecto a nuestra actuación, en esta ocasión no hemos solicitado vuestra ayuda a la hora de elaborar los disfraces, pero necesitamos que el lunes y el martes los niños/as vengan vestidos con ropa lisa, sin estampados, ya que el material con el que hemos fabricado los disfraces es menos opaco de lo que nos gustaría. También evitaremos los peinados que nos impidan colocarnos el gorro.

No es necesario que esos días traigan la bata del colegio ya que no la vamos a utilizar.

El viernes sacaremos nuestros trabajos y los boletines de notas en la carpeta de la biblioteca. Por ello, aunque esta semana no vamos a realizar el servicio de préstamo de libros, os rogamos que las traigáis antes  de ese día para que los niños puedan transportar sus fichas con facilidad. ¡Pero no os olvidéis de volver a traer las carpetas vacías a la vuelta de las vacaciones!

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Volvemos al trabajo

Ya solo quedan una horas para que nos volvamos a ver. Espero que hayáis disfrutado muchísimo del verano y que todos regresemos a la rutina con energía y ánimos renovados.

Mañana estrenaremos nuevo aula y ya no seremos los pequeños del cole.

La entrada la realizaremos a las 9, dejaremos la fila de al lado de la pared pàra los  niños de 3 años y nosotros nos colocaremos en la fila siguiente (en la nueva rampa de acceso al colegio). Tan solo necesitamos traer la bata y la bolsita con la botella de agua (el almuerzo es opcional porque celebraremos el cumpleaños de Jacinta y habrá bizcocho).

Aprovecho para desearte que pases un día muy feliz aunque ya te daremos besos y te tiraremos de las orejas mañana

¡MUCHAS FELICIDADES JACINTA!

Los libros de texto los podéis ir trayendo a lo largo de estas semanas, al igual que las cajas del verano.

¡NOS VEMOS MAÑANA!

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Visitas y cartas

¡Cuántas sorpresas hemos tenido en el cole! Nada más entrar nos hemos encontrado con que la pecera de nuestra clase por fin tiene habitantes: 3 peces de colores.

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Han venido acompañados de una carta en la que nos daban unas normas que debemos cumplir para que vivan muy contentos y además nos pedían que les buscásemos nombre.

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Para ello hemos dicho un nombre cada uno y los hemos escrito en la pizarra. Después, por turnos, hemos dicho los tres que más nos gustaban y la seño ha ido haciendo marcas para poder contabilizar los votos.

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Para el tercer nombre ha habido un empate y por ello hemos tenido que volver a votar.

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Así que nuestros peces ya tienen nombre: GOMINOLA, OSITO y COCHE.

Pero aquí no han acabado las sorpresas, ya que cuando nos dirigíamos a la biblioteca, nos hemos encontrado con una bruja en la entrada.

Resulta que tenía una carta para nosotros y al leerla nos hemos enterado de que se llama Patarrona, que es la jefa del Carnaval y que va a venir cada día para decirnos qué es lo que tenemos que traer al cole al día siguiente y así ir formando un disfraz.

¡Qué juego tan divertido!

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¡Tenemos nuevos equipos!

Con la llegada del nuevo trimestre, hemos decidido cambiar nuestros equipos. Estamos muy contentos de compartir nuestras mesas y juegos con otros amiguitos. Os los presentamos:

EQUIPO FRESA (ROJO)

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EQUIPO PERA (VERDE)

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EQUIPO NARANJA

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EQUIPO AMARILLO (PLÁTANO)

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¿Por qué son de distinto tamaño las ruedas de los tractores?

Octavian nos ha contado que la razón de que los tractores tengan unas ruedas traseras tan grandes y anchas es para que puedan soportar muy bien su propio peso y el de los  aperos que se les enganchan y también para que no pierdan tracción.

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Octavian nos lo ha explicado estupendamente y nos ha mostrado fotos de tractores con remolques en las que se veían muy bien sus enormes ruedas.

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Además  de ver el libro viajero de los tractores, de repartir el libro de los nombres y la maleta viajera, de ir al gimnasio y de subir a la biblioteca y a informática, hoy hemos comenzado a estudiar un  nuevo número.

Y como habéis podido comprobar, en las carpetas e la biblioteca os hemos incluido una nota en las que os informamos de cómo deberán ir los niños vestidos los días del festival de Navidad para que lo podáis ir preparando tranquilamente. Si tenéis alguna duda, poneros en contacto con la tutora.

 

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Primer proyecto: LOS TRACTORES

A lo largo de estas semanas y especialmente a partir de nuestra salida a la feria de maquinaria agrícola, hemos comenzado a interesarnos por los tractores.

Hemos puesto en común las cosas que sabemos sobre los tractores:

  • Tienen 4 ruedas.
  • Es como un coche.
  • Sirve :
    • para montarse y trabajar.
    • Para ir a la huerta y sembrar.
    • Para arrastrar la tierra.

Y también hemos formulado algunas preguntas sobre lo que queremos saber:

  • ¿De qué colores hay?
  • ¿Con qué funciona un tractor?
  • ¿Quién usa el tractor?
  • ¿Dónde se compra?
  • ¿Cuánto vale?
  • ¿Dónde se arregla el tractor cuando se rompe?
  • ¿Qué cosas se pueden enganchar en un tractor?
  • ¿Cómo dan la vuelta los tractores?
  • ¿Qué pasa si te pilla un tractor?
  • etc.

Por ello y para facilitaros la tarea de responder a estas preguntas (o a cualquier otra relacionada con los tractores), y para comprobar si lo que ya sabemos es cierto, vamos a fabricar un libro viajero sobre los tractores.

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Este libro irá viajando por los hogares de los peques y cuando sea vuestro turno, deberéis contestar a la pregunta que se os haya asignado. En el propio libro encontraréis las indicaciones para trabajar en él.

Sin embargo, algunos niños ya han estado investigando sobre el tema. El viernes Mateo nos trajo un tractor y nos explicó como funcionaba el remolque.

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Y en clase hemos leído cuentos, hemos dicho adivinanzas, hemos realizado fichas e incluso hemos estado aprendiendo canciones… todo sobre tractores:

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El libro de los nombres

Esta mañana los niños/as han sacado una hojita que debéis completar para formar nuestro libro de los nombres. Este libro va a ser muy importante para nosotros y se convertirá en un recurso del que echaremos mano a lo largo de los tres cursos de Infantil.

Hemos preparado una hoja por niño/a, la cual ahora os estamos mandando a casa. Deberéis colocar una foto del niño en el rectángulo destinado a tal fin. Con vuestro hijo o hija  tendréis que escribir la historia de su nombre: quién lo pensó, por qué se llama así, qué anécdotas ocurrieron en torno a la elección de ese nombre, cuál es su significado si lo tiene… en fin, todo lo que se os ocurra. Podéis participar toda la familia, pero lo más importante es que el protagonista sea vuestro hijo. Así que procurad que esté con vosotros cuando realicéis el trabajo, y que colabore en la medida en que sea posible con dibujos, pegatinas, trazos…. Por cierto, podéis utilizar la página por los dos lados.

Cuando las hojas del libro regresen al colegio (tenéis una semana de plazo para completar vuestra página), lo leeremos y lo explicaremos delante de todos los niños. Es una actividad que les gusta mucho y disfrutan con ella. Nos ayuda a mostrar la escritura como medio de comunicación y expresión. También posibilita que los niños tomen conciencia de las letras de su nombre y de las de sus amigos. Potencia el conocimiento de sus compañeros en beneficio de la relación entre iguales. Además aprenden que el libro es de todos y resultado de un trabajo cooperativo.

Más adelante el libro llegará a vuestras casas para que lo podáis ver completo.

A modo de ejemplo, os pongo el libro de los nombres que realizamos hace tres años y os garantizo que durante el curso pasado, los niños de 5 años seguían leyendo este libro que hicieron en 1º de Infantil, disfrutaban muchísimo con él y lo trataban con gran cariño.

portada

Pincha en la imagen para ver el libro en PDF. Puede tardar unos minutos.

Libro de los nombres terminado

¡Ánimo y a disfrutar!

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Los viernes ¡a informática!

Los viernes tenemos un día muy completo, ya que tenemos clase de inglés, realizamos plástica y vamos a los ordenadores.

Normalmente haremos un desdoble para asistir a informática, pero como hoy ha sido el primer día que acudíamos al aula de ordenadores, hemos ido todos juntos. Mirad qué concentrados estábamos:

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Comenzamos con los desdobles

Con la llegada de octubre, el horario va adquiriendo normalidad y hemos comenzado con las actividades que van a ser habituales a lo largo de la semana.

El jueves va a ser el día en el que subamos a la biblioteca, a realizar el préstamo de libros y a leer algunos cuentos. Como hoy ha sido la primera vez que lo hemos hecho, hemos subido todos juntos con las seños Marta y Mónica, pero más adelante subiremos la mitad del grupo mientras los otros van a informática y luego realizaremos el cambio y los que estaban en en informática irán a la biblioteca y viceversa.

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Hemos salido muy contentos con nuestras carpetas, en las que hemos metido el cuento que hemos seleccionado y una ficha. Recordaros que tenéis de plazo hasta el miércoles para leer el cuento y hacer la ficha porque si no lo habéis hecho para ese día, no podréis coger un libro nuevo la semana que viene. Sobre todo disfrutad de esta actividad con vuestros pequeños y crear un ambiente agradable para que vayan adquiriendo el gusto por la lectura.

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Después de almorzar y descansar un poco mientras terminaban todos nuestros compañeros de comer, hemos ido al patio a jugar al arenero.

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Y tras lavarnos las manos, hemos realizado el desdoble del grupo, de modo que mientras la primera mitad se quedaba en clase con la seño Marta trabajando un poquito, la otra mitad ha ido al gimnasio con la seño Mónica y luego hemos cambiado.

De modo que con tanta actividad ni nos hemos dado cuenta de que llevamos dos días quedándonos una horita más en el cole.

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Our firts English class

Hoy hemos tenido nuestra primera clase de inglés. A lo largo de septiembre ya habíamos tenido la oportunidad de conocer  a la teacher Miriam porque nos había visitado en varias ocasiones, pero hoy nos ha presentado a Captain Jack y hemos aprendido a saludar, hemos dicho los colores en inglés y hemos pintado con pintura de dedos roja.

clase de inglés

Sobre todo nos hemos reído mucho y nos lo hemos pasado de maravilla.

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