Los peques de Marta

Grupo de 5 años de Educación Infantil (C.E.I.P. San Fernando- Nájera)

Investigaciones sobre el fondo del mar

A lo largo de este trimestre, muchos peques han investigado sobre el proyecto.

Rayan nos ha explicado cómo respiran los peces y también nos ha mostrado diferentes animales de mar.

Iván nos ha traído un poco del mar: arena, conchas, caracolas…

Carlota ha compartido su cuento, nos ha mostrado una estrella de mar, caracolas y conchas.

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Julia nos habló sobre los corales y los animales.

Y en clase hemos fabricado cosas del mar con plastilina.

Además, la seño Cristina nos ha traído un pez. Cada uno dijimos un nombre, lo escribimos en la pizarra y luego votamos. El nombre ganador fue ESTRELLITA.

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Los cumpleaños de… CARLOTA, RIAD Y ASSIA

Estas son las últimas celebraciones que hemos tenido en el cole.

La primera en cumplir 6 años fue Carlota.

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Después celebramos el cumple de Riad.

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riad

Y Assia ha cumplido años durante este fin de semana.

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assia

¡Muchas felicidades a los tres!

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Nuevo proyecto: EL FONDO DEL MAR

A lo largo del tercer trimestre vamos a investigar sobre el fondo marino. En clase ya hemos comenzado, conversando sobre las cosas que ya sabemos y sobre aquellas que queremos saber.

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Gracias a la seño Mónica, la puerta de nuestra clase ya está decorada así de divertida:

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Y los peces que decoramos en Semana Santa también están adornando el pasillo.

La seño Cristina nos trajo una dorada a clase y la estuvimos manipulando y observando de primera mano las partes del cuerpo de un pez. De modo, que luego realizamos fácilmente una ficha sobre el tema.

Además, también nos ha enseñado esta poesía de Gloria Fuertes.

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Los cumpleaños de… RAYAN, ANDRÉS y LA SEÑO CRISTINA

Estos días hemos tenido un montón de celebraciones. Comenzamos con el cumpleaños de Rayan y de la seño Cristina, que compartieron  día de cumpleaños.

rayan

 

cristina

Otro día, el que cumplió 6 años fue Andrés y también lo celebramos en el cole.

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¡Muchas felicidades a los tres!

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El cumpleaños de… GHASSANE

Hoy hemos celebrado que nuestro amigo Ghassane ya tiene 6 años.

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¡Muchas felicidades!

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Los cumpleaños de… NICOLÁS, PEDRO y ALAIA

Con bastante retraso os mostramos los cumpleaños de los últimos días.

Primero celebramos el cumpleaños de Pedro y Nicolás:

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PEDRO Y NICO

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Y unos días después fue el turno de felicitar a Alaia:

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¡Muchas felicidades a los tres!

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Figuras musicales

Esta semana hemos recordado la negra, la corchea y el silencio con ayuda de nuestra voz, las palmas y algunos instrumentos de percusión.

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Para comenzar, hemos recordado este juego con el que disfrutábamos mucho en cursos pasados.

Y después hemos ido realizando los siguientes ejercicios asociando a cada palabra una figura musical.

Por último, hemos utilizado solo las figuras musicales y hemos dado varios conciertos con nuestros insrumentos:

Y con Neptuno,el místico acabamos la audición de La Sinfonía de los planetas compuesta por Gustav Holst.

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Sonidos graves y agudos

Esta semana hemos trabajado los sonidos graves y agudos en la sesión de música. Para ello hemos recordado las cualidades del sonido que ya conocíamos y hemos visto este vídeo:

Para afianzar estos conceptos, hemos jugado en la PDI.

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También hemos ejercitado nuestra boca con esta canción relacionada con nuestro proyecto:

Y la audición que estamos realizando durante esta semana es Urano, el mago, que es el sexto movimiento de La sinfonía de los planetas de Gustav Holst.

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Taller de experimentos: El Sky Mickey 3.0

El viernes comenzamos con nuestros talleres de experimentos. El primer experimento que quisimos realizar fue la fabricación y lanzamiento de un cohete.

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Los materiales que necesitamos fueron los siguientes: una botella de refresco, un corcho, tijeras, cartulinas, papel higiénico, vinagre, bicarbonato, un recipiente que utilizaremos a modo de lanzadera, celo, pinturas y lana.

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Comenzamos pensando cómo podríamos realizar nuestro experimento. El primer paso fue sencillo: dar un aspecto de cohete a la botella con ayuda de las cartulinas. Cada equipo decoró un alerón y la parte superior del cohete y  los pegamos con celo en la botella.

El segundo paso fue bautizar a nuestro cohete. Para ello realizamos una lluvia de ideas y posteriormente votamos hasta encontrar el elegido. Como dos nombres empataron, decidimos ponerlos los dos juntos: SKY MICKEY.

Para hacer que volara, envolvimos en un trozo de papel higiénico unas dos cucharadas de bicarbonato y las atamos con la lana.

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Después echamos unos 3 dedos de vinagre dentro de la botella.

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Introdujimos el bicarbonato envuelto en papel y lo fijamos en la parte superior pillando un extremo de la lana con un corcho.

Salimos al patio y pusimos el cohete en la lanzadera haciendo que el bicarbonato y el vinagre se pusieran en contacto. Anteriormente, observamos la reacción que producen estos dos elementos mezclandolos en un vaso y pudimos observar que salían muchas burbujas que iban a producir que nuestro cohete se llenara de gas y presionara el corcho con fuerza.

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Hicimos la cuenta atrás…

Pero solo salió disparado después de un gran rato y porque la seño Marta lo movió un poquito, por lo que su trayectoria se desvió y no subió mucho.

Volvimos a montar nuestro cohete y esta vez tampoco funcionó, ya que utilizamos una servilleta en lugar de papel higiénico y el bicarbonato no llegó a disolverse.

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Pero como buenos científicos no nos rendimos y hoy lo hemos vuelto a intentar recortando un poco los alerones para aligerar su peso, volviendo a utilizar papel higiénico, un vinagre más fuerte y… ¡Por fin el Sky Mickey 3.0 voló muy alto!

¡Misión espacial cumplida!

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Trabajos espaciales

Adriana nos ha contado que la primera astronauta  fue una perrita y que se llamaba Laika.

También nos ha hablado sobre el cometa Halley y sobre los elementos del Sistema Solar.

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Assia ha fabricado un juego de tarjetas para adivinar palabras relacionadas con el Sistema Solar.

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Además, ayer nos surgió la duda de por qué existen las estaciones y por qué en verano hace calor y en invierno hace frío. Varios niños se acordaron de investigar y la conclusión a la que hemos llegado ha sido que es a causa de la cercanía e inclinación de los rayos del Sol que inciden sobre nuestro planeta y que van cambiando por los movimientos de la Tierra y la inclinación de su eje. Lo hemos podido entender mejor gracias a una vela, ya que hemos notado que su llama nos daba mucho más calor cuanto más cerca poníamos nuestra mano y también daba mucho más calor si nos acercábamos por arriba que por un lateral.

¡Muy buenos trabajos!

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