Los peques de Marta

Grupo de 4 años de Educación Infantil (C.E.I.P. San Fernando- Nájera)

Liberamos a nuestros caracoles

Como el cole estaba a punto de acabar y  ya habíamos acabado nuestro proyecto sobre los caracoles, el miércoles decidimos dar un paseo por el bosque pedagógico y devolver a la naturaleza a los caracoles que hemos tenido en nuestro terrario.

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Nuestros compañeros de 3 años se enteraron de nuestro plan y vinieron a nuestra clase a pedirnos, por favor, que también soltáramos a los suyos, así que metimos a todos los caracoles en un bote, cogimos unas hojas de lechuga y nos fuimos.

Buscamos un par de lugares en el que se fueran a encontrar a gusto: “En el césped no, que pasa el corta césped y les puede atropellar… Aquí tampoco que hay ortigas… Este sitio está muy cerca del camino.. No hay agua cerca y van a tener sed…”

Pero al fin encontramos los lugares adecuados.

Además, aprovechamos para observar lo bonito que es el Paseo, los árboles, las plantas, los pájaros… ¡Tenemos mucha suerte de tener el cole cerca de un lugar tan bonito!

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¡Hasta siempre Jennifer!

El último día de cole ha sido muy especial y entre otras actividades, hemos querido despedir como se merece a la seño Jennifer.

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Le hemos hecho unos regalos a modo de agradecimiento por todo lo que nos ha ayudado y enseñado.

Pero el regalo más especial ha sido un mural de fotos al que cada uno de nosotros le hemos añadido un corazón de papel con mensajes, para que no nos olvide.

IMG_20160623_094958Jenni nos ha ayudado a colocarlo , pero antes le hemos dado un gran abrazo y besos de despedida.

¡Esperamos que el curso que viene vengas muchos días a vernos!

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El día especial de… DARÍO

Darío es el único niño de nuestro grupo que cumple los años en verano, pero no hemos querido que se quedara sin un día especial.

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Fotos curso 2015-2016

Los que deseéis tener las fotos del curso, tenéis que llevar al colegio una memoria USB (con el nombre), con  8,5 GB libres de capacidad.Podéis hacerlo desde mañana hasta el 30 de junio incluido.

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El carnaval de los animales: El cisne

La última pieza que vamos a escuchar durante este curso de El carnaval de los animales, es la correspondiente a El cisne.

Esta parte de la obra “El carnaval de los animales” (la nº 13) está escrita para un violonchelo y dos pianos.
La suavidad del violonchelo nos hace imaginar a un cisne deslizándose suavemente por las aguas de un lago.
Esta es la única parte de “El carnaval de los animales” que se representó públicamente en vida de Saint-Saëns. Fué adaptada para ballet con el título “La muerte del cisne” para la bailarina rusa Anna Pavlova, aunque después ha sido interpretada por las más  prestigiosas  bailarinas del mundo.

En clave de niños

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Fin de proyecto: EL CARACOL

Ya hemos finalizado nuestro proyecto de El caracol. Estas son algunas de las cosas que hemos aprendido:

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Aquí podéis ver uno de nuestros libros terminados.

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Y también hemos comenzado a pensar qué temas nos gustaría estudiar durante el próximo curso. Podéis ayudarnos y darnos vuestras ideas en los comentarios.

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El carnaval de los animales: Fósiles

La audición de esta semana corresponde a los Fósiles, perteneciente a El Carnaval de los animales, compuesto por Camille Saint-Saëns.

Esta pieza es muy humorística fue compuesta en 1874. La indicación que Camilo escribió en la partitura es “alegre y ridículo”. Los fósiles son animales petrificados, muertos desde hace muchos siglos.
Fue escrita para clarinete, xilófono, 2 pianos, 2 violines, viola, violonchelo y contrabajo.
Ver Fósiles
Ver álbum completo
Lo primero que escuchamos es el xilófono, que tiene un sonido con el que nos podemos imaginar algo de hueso o de piedra, es decir, un fósil. En realidad se trata de una cita de la Danza macabra del mismo Camilo Saint- Saëns.
Después encontramos algunas antiguas canciones populares francesas, como es el caso de “Ah! vous dirai-je maman” (que se conoce en México como “Estrellita, ¿dónde estás?”) y “Au clair de la lune”. ¿Serían tan viejas estas canciones que Camilo las tomó en cuenta como fósiles?
Nota sobre La Danza macabra: Cuenta una historia que, al dar la media noche, la Muerte tiene el poder de aparecerse en los cementerios. Allí toca una danza en su violín y llama a los muertos, que salen de sus tumbas para bailar hasta el amanecer. En 1874, Saint-Saëns compuso esta pieza orquestal que nos permite imaginar esta danza.

En Clave de niños

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Moluscos marinos

Adriana pasó el día de La Rioja con sus padres en la playa y como se acordó de nosotros, recogió un caracol marino, mejillones y lapas y nos los trajo el viernes a clase.

La seño nos ha contado que todos estos animales son moluscos, como los caracoles que tenemos en nuestro terrario, y Adriana nos dijo cuál era cada uno y nos pidió que intentásemos despegar las lapas del lugar en el que estaban pegadas, porque ella lo tuvo que hacer  en la playa con la ayuda de un cuchillo y de su mamá.

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Los ha querido dejar en clase, así que hemos pensado cómo podemos conseguir que estén a gusto. Hemos comenzado pensando que como viven en el mar, necesitan agua salada , de modo que les hemos echado agua y sal. ¿Y para comer que les ponemos? Pues como no nos ha quedado muy claro, hemos quedado en que íbamos a buscar información durante el fin de semana.

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A ver si se nos da tan bien el cuidado de los moluscos marinos como el de los caracoles terrestres.

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¡Feliz día de La Rioja!

Ayer estuvimos recordando el nombre de nuestra Comunidad Autónoma, la forma que tiene en el mapa y los colores de su bandera.

Hemos hecho una ficha sobre este tema y  mientras trabajábamos, hemos escuchado la canción Vivimos en La Rioja de las chicas de El Tenderete. Como podéis ver, los niños que acabaron pronto se pusieron ayudar a los que se lo tomaron con más calma.

Aprovecho para recordaros que, como todos los años, a partir del 10 de junio el horario escolar se reduce una hora, por lo que los niños saldrán del cole una hora antes ( a las 13 h y los que utilizan el servicio de comedor a las 15 h).

¡Feliz día de La Rioja!

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El panadero P

La semana pasada tuvimos la visita de El Señor Estudioso.

Como es costumbre en él, nos ha querido presentar otro habitante del País de las Letras, en este caso nos ha traído el cuento del panadero P, que antes fue peluquero.

Nos ha gustado mucho su cuerpo porque es alargado pero bajo. Empezamos haciendo un uno, subo por el mismo sitio, hago una ondita  y la manita. Pero tengo que tener mucho cuidado de tocar todas las líneas de la pauta.

Además al decir su nombre, nuestros labios producen una explosión.

Aquí podemos escuchar su canción:

Todas las mañanas el panadero P va a palacio a llevar el desayuno a la familia real, pero como es muy impaciente cuando saluda a cualquier miembro de la familia no espera a que le den los buenos días y hablan a la vez

pa   pe    pi   po   pu

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