Los peques de Marta

Grupo de 3 años de Educación Infantil (C.E.I.P. San Fernando- Nájera)

Sonidos graves y agudos

Esta semana hemos trabajado los sonidos graves y agudos en la sesión de música. Para ello hemos recordado las cualidades del sonido que ya conocíamos y hemos visto este vídeo:

Para afianzar estos conceptos, hemos jugado en la PDI.

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También hemos ejercitado nuestra boca con esta canción relacionada con nuestro proyecto:

Y la audición que estamos realizando durante esta semana es Urano, el mago, que es el sexto movimiento de La sinfonía de los planetas de Gustav Holst.

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Juegos online del espacio

Estos son los juegos a los que hemos jugado en el taller de la PDI de la fiesta de Carnaval.

Hemos comenzando viajando en una nave por los distintos planetas del Sistema Solar:

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Después hemos ordenado los planetas:

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Los más pequeños han lanzado un cohete con George Pig:

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Y hemos jugado a hacer parejas y a buscar diferencias en unos extraterrestres muy divertidos:

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Barcos y tesoros

La semana pasada estuvimos jugando en el aula  a buscar el tesoro. Para ello los componentes de uno de los equipos nos íbamos fuera de clase y el resto debíamos esconder el cofre que fabricó Rayan.

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A continuación entraban los niños y  buscaban el tesoro hasta encontrarlo. En su mesa se repartían el botín y después señalaban en un plano del aula en qué lugar lo habían encontrado y escribían el nombre de ese lugar.

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También hemos aprendido que los piratas utilizaban distintos tipos de barcos según las necesidades y el tipo de aguas por las que navegaban. Carlota fue la encargada de explicárnoslo con ayuda de un mural que fabricó con  su mamá.

Después los reconocimos en una ficha y escribimos el nombre de 3 de ellos: FUSTA, GALEÓN y BERGANTÍN.

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Juegos con la reina A

Llevamos varias semanas practicando con la reina A, puesto que su trazo es algo más complicado que el del rey U.

Por ello la hemos realizado de multitud de formas, en papel, en la pizarra, con plastilina, sola, dándose la mano con otras letras, con su traje de fiesta (mayúscula), con su traje normal (minúscula), la hemos buscado en los nombres de nuestros padres, e incluso la hemos trazado en harina.

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También hemos vuelo a realizar un concurso similar al que realizamos con el rey U, pero en esta ocasión teníamos que buscar objetos por el aula que contuvieran en su nombre a la reina A y al rey U a la vez.

Nos hemos dividido en dos equipos: rojo y azul.

Hemos puesto la cuenta atrás en la pantalla y ha comenzado la búsqueda.

Cuando ha sonado la alarma indicando que se acababa el tiempo, nos hemos vuelto a sentar y hemos ido sacando los objetos de las cestas, escribiéndolos y comprobando que tenían las dos letras buscadas: A, U.

Por último, Carlota ha hecho el recuento y en esta ocasión los ganadores han sido los componentes del equipo azul, aunque todos lo hemos hecho fenomenal.

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El concurso del mapa del Tesoro

La seño Jennifer ha creado un juego muy divertido para nosotros. Consiste en un tablero en el que, para avanzar debemos ir superando unas pruebas y si las superamos, conseguimos monedas.

Ya habíamos jugado por equipos a este juego,pero este viernes lo convertimos en un concurso.

Nos dividimos en 4 equipos  y nos pusimos un nombre: el equipo pez, el equipo flor, el equipo Barba Roja y el equipo Halloween.

Entre todos hemos superado las pruebas: adivinar el número o la letra de la tarjeta, comparar dos cantidades y decir cuál era mayor, cuál menor o si eran iguales; escribir una palabra, hacer un dibujo y que el resto de compañeros del equipo dijeran su nombre, resolver una adivinanza, imitar un animal, continuar una serie…

Todos los equipos hemos resuelto las pruebas, de modo que para desempatar y para llegar al tesoro, hemos tirado el dado y el número que salía, era la cantidad de monedas que añadíamos al botín.

Ha llegado el momento de hacer el recuento y en esta ocasión ha ganado el equipo Halloween.

Pero no nos ha importado, ya que hemos canjeado el número de monedas que habíamos conseguido en cada equipo por pegatinas y todos hemos conseguido muchísimas.

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Cosas de piratas

Nos ha costado un buen rato de conversación pero al final hemos llegado a una definición de la palabra PIRATA: es una persona, que viaja por el mar (marinero) y que se dedica a robar y buscar tesoros en otros barcos y en las costas de las islas.

También hemos descubierto que los piratas utilizaban muchas armas y por ello Pedro y Nicolás nos han enseñado sus sables de pirata.

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Julia nos ha explicado muchas cosas con un libro preciosísimo de piratas.

En plástica hemos realizado un trabajo con un barco pirata que es capaz de navegar  por el horizonte del océano. Para fabricarlo hemos tenido que colorear, recortar, dibujar, picar y pintar con temperas.

Y en informática hemos jugado con un juego de piratas que nos ha encantado, aunque algunos de sus pasatiempos eran para niños algo mayores que nosotros. Pincha en la imagen para acceder al juego:

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Jugamos con los alimentos

En la hora de informática hemos aprovechado para aprender cosas sobre los alimentos ya que gracias a nuestros girasoles nos hemos interesado por la procedencia de las cosas que comemos.

Pinchando en las imágenes podréis acceder a los juegos:

Ayer estuvimos conversando sobre los frutos. Descubrimos que pueden ser carnosos (los que nos llenan la boca de agua) o secos, que tienen cáscara. Además pudimos observar y degustar unos cuantos y aprendimos a quitarle la cáscara a los cacahuetes. Llegamos a la conclusión de que las pipas de girasol son frutos secos.

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Para aplicar lo aprendido, hemos realizado una ficha en la que debíamos unir los alimentos de origen animal con el dibujo de una vaca y los de origen vegetal, con el dibujo de un girasol.

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TALLER DE PADRES “JUEGOS DE NUESTRA INFANCIA”

Hoy hemos celebrado el primer turno de talleres. Los juegos que hemos aprendido han sido los siguientes:

  • Canicas y chapas.
  • Goma, comba y el pañuelo.
  • Rayuela y tocar pared con balón

Los peques hoy solo han jugado en un taller, pero los próximos días podrán disfrutar del resto.

¡Muchas gracias a las mamás y papás que habéis participado!

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Despedimos el invierno

Con estos días de sol no apetece mucho hablar del invierno, pero lo cierto es que seguimos en esta estación.

En clase de música hemos escuchado esta canción. Nos ha gustado mucho descubrir que ya nos sabíamos la letra puesto que es un fragmento de la poesía que hemos estudiado esta quincena.

A lo largo de estos días hemos realizado la audición de El invierno de Vivaldi. Ya sabemos que esta melodía consta de tres partes y hoy hemos descubierto que en el primer movimiento Vivaldi quería representar la nieve, en el segundo la lluvia y en el tercero el hielo.

Hemos bailado los tres movimientos y entre ellos hemos realizado una pausa para hablar de las sensaciones que nos producía cada uno y de cómo era la música en cada caso. Así, el primer movimiento nos ha parecido que tenía una velocidad media, el segundo movimiento ha sido el más lento y el último el más rápido.

Con el libro LIM del blog Los peques de mi cole, hemos realizado varios de los juegos que nos proponía el propio Vivaldi y entre todos hemos resuelto sus acertijos. Podéis volver a jugar pinchando en el siguiente enlace:

http://lospequesdemicole.blogspot.com.es/2015/02/libro-lim-el-invierno-con-vivaldi.html

Para acabar hemos realizado la plasmación de esta obra realizando un dibujo mientras escuchábamos muy silenciosos esta composición.

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Mucho más que tractores

A lo largo de la semana hemos realizado muchas actividades diferentes. Seguimos investigando sobre los tractores y por ello Julia nos ha enseñado un tractor con remolque basculante y Ángela el cuento Mi pequeño tractor verde.

En nuestro librito de Matemola estamos aprendiendo el número 1 y el cículo.

En grafomotricidad repasamos el trazo vertical y en casa nos podéis ayudar procurando que siempre que utilicemos nuestras pinturas y lapiceros los sujetemos correctamente y estemos bien sentados.

Los miércoles realizamos una hora de estimulación del lenguaje oral en la que, entre otras cosas, leemos un cuento de nuestra amiga la Ardillita que vive dentro de nuestra boquita y con los que producimos un montón de sonidos.

También esta semana hemos recordamos los sonidos de los transportes y los hemos adivinado por el sonido que emiten con un vídeo parecido a este:

Después la seño nos enseñaba a uno de nosotros una tarjeta con un dibujo de un medio de transporte y emitíamos el sonido que produce. El resto de los compañeros debían adivinar de cuál se trataba y el que acertaba era el siguiente en imitar un medio de transporte.

Y también hemos aprendido una canción del otoño con ayuda de pictogramas:

Hemos visto los libros del a biblioteca, hemos ido al gimnasio, hemos usado los instrumentos,hemos jugado por rincones, hemos completado el puzle del tractor de Julia, hemos pintado con los dedos, hemos preparado a nuestra Crispina… Pero esto ya os lo enseñaremos más adelante.

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