Libros 2015-2016

Estos son los libros que necesitaremos para el curso que viene:

Como veis no necesitaremos libro de Lengua extranjera (inglés) ni de Religión.

Último día del curso

Hoy hemos asistido a nuestro último día de 1º de Educación Infantil y hemos querido vivirlo de una forma un poco especial.

Hemos comenzado realizando las rutinas y en la asamblea hemos aprovechado para contarnos muchas cosas.

Después hemos podido jugar libremente y tras ir al baño, hemos pasado al aula de 5 años donde los profes nos habían preparado una merendola muy rica a todos los niños de Infantil, por eso no nos hemos comido nuestros almuerzos.

Cuando nos cansábamos de comer, pasábamos al aula de 3 años para bailar un poco y formando un tren larguísimo hemos salido al recreo.

Tras beber agua, los niños de 3 años hemos bailado un poco e incluso nos hemos adelantado a esta noche  bailando «las vueltas» a nuestra manera.

En el gimnasio hemos realizado varios juegos muy divertidos.

Y para despedirnos, todos hemos recibido un globo con forma de corazón en el que la seño ha escrito nuestro nombre y antes de poderlo coger, todos nuestros amigos se pasaban el globo y nos explicaban por qué nos iban a regalar ese corazón: porque nos quieren mucho, porque somos amigos, porque jugamos juntos…

Al despedirnos le hemos dado un beso a las seños y les hemos prometido que cuando las veamos por la calle les vamos a saludar.

¡Qué disfrutéis mucho de las vacaciones!

 

¡Un dinosaurio en clase!

Y una luna, un tiburón, un diplodocus…

Todo ello gracias a la tecnología y a la realidad aumentada.

Par ello necesitamos un dispositivo provisto con cámara en el que podamos descargar la aplicación ExpoUNLP.

Además necesitamos unas plantillas y cuando ya lo tenemos todo preparado, abrimos la aplicación, apuntamos con la cámara a las plantillas… y se hace la magia. Podemos ver diferentes objetos, desde distintos ángulos, hacernos fotos con ellos e incluso observar cómo los dinosaurios se mueven, se alimentan y emiten sonidos.

Aquí tenéis las plantillas, que se pueden imprimir o utilizar directamente desde la pantalla.

Por otro lado, Julia ha querido enseñarnos otras plantas aromáticas que tiene en su casa y que no las vimos ni olimos el otro día. Se trata del cebollino y del tomillo y también se utilizan para cocinar.

Así que hemos acabado de fabricar nuestro libro de plantas y lo hemos llevado a casa para poder explicaros todo.

Ya tenemos el pelo verde

¿Recordáis que hace unos días, cuando sembramos el césped, os comentamos que queríamos tener el pelo verde? Pues ya lo hemos conseguido.

Somos tan guapetones que todos los estilos nos sientan bien.

El día especial de Darío

Como Darío cumple los años durante las vacaciones de verano y no le vamos a poder felicitar porque en agosto no venimos al cole, hemos querido que él también tenga un día especial y lo hemos celebrado hoy.

¡Feliz día especial Darío!

Plantas aromáticas

Aunque ayer nos llevamos el libro del proyecto del girasol, seguimos investigando sobre las plantas.

Hemos experimentado con varias plantas aromáticas, que son aquellas que huelen muy bien.

La primera que hemos olisqueado ha sido el laurel. Hemos recordado que cuando fuimos a ver a Laura, la mamá de Pedro y Nicolás, estaba preparando alubias rojas y dentro de la olla había una hojita de esta planta. Laura nos explicó que la echaba a la comida para que las alubias tuvieran mejor sabor. La hoja casi no olía, pero cuando la hemos apretado fuerte en la mano, hemos podido apreciar mejor su aroma.

Después hemos sacado una planta que tenía las hojitas muy chiquitinas. A algunos nos ha recordado a las hojas de los pinos. Se llama romero y la seño nos ha contado que también se utiliza para cocinar y que con ella se puede hacer aceite. Pero mucho cuidado, el aceite de romero no es para comer, es para dar masajes cuando te duele alguna parte del cuerpo.

A continuación hemos visto otra planta que nos ha resultado más familiar. Se trata del perejil, que también se echa en las comidas y algunos de nosotros la tenemos en casa. También hemos tenido que espachurrar la hoja para olerla mejor.

Ha llegado el turno de una planta muy olorosa, la hierbabuena. La seño nos ha dicho que también tenía otro nombre y Ángela casi lo ha adivinado porque le parecía que olía a chicle. Aunque a muchos no nos gusta el sabor de la menta porque pica, enseguida nos hemos dado cuenta de que se parecía mucho a ese olor.

En otro formato, con las hojitas secas y partidas en trocitos muy pequeños, hemos observado dos plantas que se toman en infusión: el té y la manzanilla. Triana nos ha contado que su abuela toma manzanilla cuando le duele la cabeza y la seño la toma cuando le duele la barriga. El olor del té nos ha gustado mucho porque además de té llevaba vainilla y ¡FLORES DE GIRASOL!

Y con las últimas hojas, que eran de un árbol, hemos hecho un juego. Teníamos que adivinar a qué árbol pertenecían por su aroma, pero no lo podíamos decir en alto hasta que no lo hubieran olido todos los niños. Hemos apretado la hoja para que soltara su esencia y como unos campeones, hemos aguantado sin decir nada hasta el final. A la de tres, hemos dicho a qué nos olía: a uva, a manzana, a colonia… Pero de nuevo la que ha acertado ha sido Ángela ya que a ella le olía a limón. Y sí, era una hoja de limonero.

En los próximos días fabricaremos un librito sobre plantas aromáticas y llevaremos a casa un trocito de la planta que más nos ha gustado a cada uno.

¡Cuánto han crecido!

Como los girasoles que plantamos han crecido tanto y en los días que quedan de colegio ya no van a echar flores, los hemos llevado hoy a casa.

Ya somos expertos en su cuidado, pero mañana sacaremos el libro de nuestro último proyecto para que no se nos olvide ningún detalle y poder consultarlo si tenemos alguna duda.

La seño también tiene los suyos en casa y han agradecido mucho el cambio de maceta y el lugar soleado en el que los ha colocado.

Nos gustaría mucho que nos mandaseis las fotos de vuestros girasoles a lo largo de este verano.

lospequesdemarta@gmail.com

Fin del proyecto: EL GIRASOL

Como ya nos quedan muy poquitos días para acabar el colegio, vamos finalizando nuestros libros y trabajos.

Hoy hemos puesto en común todas las cosas que hemos aprendido sobre los girasoles, que han sido muchísimas:

También hemos realizado un dibujo sobre el girasol. Lo hemos comparado con los que dibujamos al comienzo del proyecto y lo cierto es que  a través de ellos podemos darnos cuenta de todo lo que hemos aprendido gracias a este proyecto.

 Ya solo nos queda pensar sobre qué temas estudiaremos durante el curso que viene, así que, os pedimos ayuda y si queréis darnos ideas, podéis escribirlas en los comentarios.

Para escribir un comentario, debéis pulsar sobre «DEJA UN COMENTARIO», que lo encontraréis debajo de cada entrada, escribir vuestro mensaje en el rectángulo en blanco y pulsar en «Publicar comentario». No es necesario que rellenéis los campos de correo electrónico, nombre o web y no os preocupéis si el comentario no aparece inmediatamente, ya que están pendientes de  aprobación.

El papá de Triana es agricultor

La visita de hoy la ha protagonizado Ignacio, el papá de Triana.

Cuando nos ha contado que es agricultor, enseguida le hemos preguntado si cuidaba de los girasoles. Ignacio nos ha dicho que él no planta girasoles, que él tiene viñas.

Nos ha contado que las viñas dan uvas y  entre todos hemos recordado que las uvas son frutos carnosos, que se puede hacer vino y mosto con ellas y que hay de distintos colores.

Nos ha traído algunas de las cosas que utiliza para hacer su trabajo:

• Buzo, para no mancharse la ropa.
• Guantes, para protegerse las manos.
• Botas,para no hacerse daño cuando camina sobre el terreno irregular del campo.
• Tijeras de podar, para cortar los sarmientos.
• Tijeras de vendimiar, para cortar los racimos de uva.
• Cesto, para recoger las uvas.
• Gomas de emparrar,para sujetar los sarmientos y que no se doblen.

Como alguno de nuestros girasoles está un poco torcido, Ignacio nos ha enseñado cómo enderezarlo con ayuda de las gomas y Triana nos ha repartido una goma de emparrar a cada uno de recuerdo.

Además nos ha explicado que el mejor amigo de los agricultores es EL TRACTOR. Así que hemos sacado el libro que fabricamos en el primer trimestre y entre todos hemos recordado muchas de las cosas que sabemos sobre este vehículo.

Y de nuevo nos hemos ido de excursión ya que el papá de Triana nos ha traído su tractor para que lo podamos ver de cerca. Hemos observado que la rueda pequeña es casi tan alta como nosotros y que la grande es enorme. También hemos dicho su color, hemos observado su cabina, el rotativo que daba vueltas muy deprisa, el apero que tenía enganchado y que sirve para cortar las puntas de los sarmientos,  y hemos podido tocar el claxon porque nos hemos sentado en el sillón del conductor ¡cuántos botones y palancas tenía!

¡Muchas gracias Ignacio!

Lo has hecho fenomenal

AVISOS

Os recuerdo que a partir del miércoles 10 de junio, comenzamos con la jornada reducida. Los niños saldrán a las 13.00 horas y el servicio de comedor acabará a las 15 horas.

También tenéis disponible la carpeta con las fichas para el verano y las fotos del curso. Ocupa unos 3,5 GB y los que queráis tenerla podéis hacerme llegar una memoria USB con el nombre a lo largo de estos días.